Archivo de la categoría ‘Opinión’

  • 20141023 columna

Seminario “Desarrollo Profesional Docente”: un reflejo de la carencia de diálogo en nuestro sistema

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  • 20140828 pizarra

Los desafíos de la profesión docente

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Raúl Morales y Ennio Vivaldi contrastan posturas por futuro de la Universidad de Chile

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Nuevo número de revista «Perspectiva» celebra los 125 años de la creación del Pedagógico

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La visión de los candidatos a la rectoría de la Universidad de Chile frente al Proyecto Institucional de Educación

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Libertad y subsidiariedad

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Delegación de la Universidad de Chile se reúne en China con la Asociación de Amistad del Pueblo Chino con el Extranjero

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20140328 carlos ruiz

[Opinión] Lo público y lo privado en la educación chilena

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Las interrogantes acerca de la desmunicipalización de la educación pública

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Hora de despedidas: un balance educativo del gobierno de Piñera

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[Entrevista] Carla Peñaloza: la cultura de los Derechos Humanos ha ganado terreno

Via Revista Perspectiva   |  por Carolina Ferreira
Carla Peñaloza es coordinadora del Diplomado en Memoria, Derechos Humanos y Educación que dicta el Programa de Educación Continua para el Magisterio (PEC).

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Critican la Beca Vocación de Profesor por ser “regresiva”

Para el año académico 2014 sólo 27% de los más de 9.680 alumnos que entrarán a las carreras de Pedagogía lograron el puntaje para obtener la beca, que desde 2011 se implementa y costea la matrícula y arancel total a los beneficiarios. Algunos expertos la califican de “regresiva”

IVÁN-PÁEZ-PLAZA-–-COORDINADOR-EJECUTIVO-PROGRAMA-DE-EDUCACIÓN-CONTINUA-PARA-EL-MAGISTERIO-PEC-DE-LA-UNIVERSIDAD-DE-CHILE

Reflexión final de las JAP 2014 del director del PEC

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20140121 desmuni

Expertos rechazan dichos de Ministra de Educación por el fin del copago

La Ministra Carolina Schmidt afirmó que ningún estudio ha demostrado que el fin del copago mejorará la calidad de la educación.
Expertos de la UC y la Universidad de Chile defienden la medida impulsada por Bachelet.

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[Opinión] El cierre de colegios públicos

por Ernesto Aguila
Bajo el pradigma actual, el cierre de colegios públicos no es un defecto del modelo, es el modelo mismo.

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Carta abierta de la Decana de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile

María Eugenia Góngora
Decana
Facultad de Filosofía y Humanidades
Universidad de Chile

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Declaración de académicos, funcionarios y estudiantes de la Universidad de Chile por la defensa a la educación pública y del proyecto educativo Escuela Comunitaria República Dominicana

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antonio

[Destacados 2013] Entrevista Antonio Bolívar: ¡Tantas las reformas educativas y tan poco el cambio!

Via Revista Perspectiva
«Es una paradoja que se hayan intentado tantos reformas estructurales en educación y, sin embargo, el cambio de lo que verdaderamente importa (qué y cómo se enseña) haya permanecido invariable o impasible a lo largo del tiempo.»

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Comunicado del Departamento de Estudios Pedagógicos de la Facultad de Filosofía y Humanidades ante el desalojo de la Escuela Comunitaria República Dominicana

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20131125 RevistaPerspectiva

[Estudios] Evaluación en el Proceso Educativo: ¿Disciplinamiento o Aprendizaje?

Via Revista Perspectiva  |  por Nicolás Quiroga, Carolina Pardo
Aún cuando es indispensable para el desarrollo del aprendizaje, la evaluación se le demoniza y asocia a todo lo negativo existente al interior de las comunidades educativas. Todo esto “ha contribuido a la generación de un conjunto de estereotipos que dificultan la práctica evaluadora” tradicional.