Los cursos van desde propuestas académicas de Evaluación en las distintas áreas de enseñanza, Metodologías para abordar SIMCE de 6º básico y 4º básico a cómo abordar la convivencia escolar dentro de los establecimientos, entre otros, y cuentan con franquicia SENCE.
Via Revista Perspectiva
«Es una paradoja que se hayan intentado tantos reformas estructurales en educación y, sin embargo, el cambio de lo que verdaderamente importa (qué y cómo se enseña) haya permanecido invariable o impasible a lo largo del tiempo.»
La ceremonia de certificación del Diplomado de Plan de Formación de Directores de Excelencia se realizó el día de ayer, con presencia de autoridades de la Facultad de Filosofía y Humanidades y del Programa de Educación Continua para el Magisterio (PEC) de la Universidad de Chile.
Se extiende el plazo de inscripciones para una decena de cursos que han levantado gran interés en profesores y profesoras de todo el país. Las JAP 2014 comenzarán el próximo 06 de enero y pretenden congregar a más de 700 docentes de todos los rincones del país.
En el Seminario PEDAGOGÍA DE LA CONVIVENCIA EN UN MUNDO COMPLEJO se expondrán iniciativas y proyectos innovadores con los cuales diversos municipios han abordado la convivencia escolar en sus comunas.
Via Unesco
OCDE publicó la plataforma Education GPS diseñada justamente para dar acceso directo a la rica fuente de estadísticas y de análisis de políticas y prácticas educativas generado por este organismo.
Via Revista Perspectiva | por Nicolás Quiroga, Carolina Pardo
Aún cuando es indispensable para el desarrollo del aprendizaje, la evaluación se le demoniza y asocia a todo lo negativo existente al interior de las comunidades educativas. Todo esto “ha contribuido a la generación de un conjunto de estereotipos que dificultan la práctica evaluadora” tradicional.
Nueva publicación del Departamento de Estudios Pedagógicos (DEP) de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile
Las JAP 2014 contienen una variada propuesta académica para fortalecer el desarrollo profesional docente, renovar conocimientos y dar cuenta de los últimos avances curriculares y didácticos para el trabajo en el aula, con programas especialmente dictados con catedráticos y especialistas de la Universidad de Chile.
La Política Comunal de Convivencia Escolar de Recoleta es un marco orientador para el ejercicio y desarrollo de la convivencia en las comunidades educativas, que se suma a las iniciativas comunales por una educación pública de calidad, encabezadas y lideradas por el Departamento de Educación Municipal de la comuna.
Destacados | via Revista Perspectiva
Es imperativo que nuestra escuela pública se repiense y reflexione, a fin de reevaluar su accionar pedagógico. Aquella reflexión y autoevaluación debería abordar uno de los asuntos más complejos de la última década; la denominada convivencia escolar.
La reunión tendrá lugar este viernes 04 de octubre a las 18 hrs. en el Pabellón G de la Facultad de Ciencias del Campus Juan Gómez Millas de la Universidad de Chile, en la que se tratará un intercambio entre directores del Diplomado de Liderazgo Directivo y la experta en profesionalización docente.
Durante las dos primeras semanas de octubre, el académico, filósofo e investigador visitará el Departamento de Estudios Pedagógicos para dictar una serie de charlas y compartir su experiencia con la comunidad universitaria.
El Grupo de Estudios Coloniales de la Universidad de Chile invita a profesores, alumnos, funcionarios y público en general a participar de su ciclo de cine-foro: “1492: la actualidad de lo colonial” a realizarse durante los días jueves del mes de octubre.
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