Via Revista Perspectiva
Un equipo privado de investigación y monitorización de cinco profesionales de la física, la astrofísica y estudiantes colaboradores han creado este espacio para la información, la investigación, divulgación y formación en meteorología espacial.
El 19 de noviembre de 2013, se realizó la Segunda Jornada para la construcción de la política de convivencia escolar de Recoleta, donde más de ochenta actores educativos reflexionaron, discutieron y propusieron objetivos para mejorar la convivencia escolar en la comuna.
Via Unesco
OCDE publicó la plataforma Education GPS diseñada justamente para dar acceso directo a la rica fuente de estadísticas y de análisis de políticas y prácticas educativas generado por este organismo.
Via Revista Perspectiva | por Nicolás Quiroga, Carolina Pardo
Aún cuando es indispensable para el desarrollo del aprendizaje, la evaluación se le demoniza y asocia a todo lo negativo existente al interior de las comunidades educativas. Todo esto “ha contribuido a la generación de un conjunto de estereotipos que dificultan la práctica evaluadora” tradicional.
Lanzamiento Revista Chilena de Literatura n° 84
Miércoles 11 de diciembre – 11:00 horas
Sala de Conferencias Prof. Ives Benzi Zenteno (Av. Ignacio Carrera Pinto #1025 , 4°piso), Ñuñoa.
11 de diciembre – 15.00 hrs.
Escuela Básica Bilingüe República del Paraguay de Recoleta
(Av. Recoleta Nº 480)
Seminario realizado en el Marco del Proyecto Comunal de Convivencia Escolar de Recoleta cuyo objetivo es construir, con la comunidad educativa, la política de convivencia escolar comunal.
Reflexiones Académicas | vía Revista Perspectiva
por Juan Eduardo García-Huidobro S.
Sobre la dificultad de los cambios en educación, los motivos por los cuales hacer estos cambios (desmunicipalizar y terminar con el FV) y un conjunto de propuestas tentativas acerca de cómo hacerlo.
El Museo de Arte Contemporáneo, en alianza con el Goethe Institut – Santiago, presenta la segunda versión del programa de videoconferencias “Diálogos sobre educación museal”, ciclo que propone conocer experiencias de especialistas en Europa y Latinoamérica sobre la educación en instituciones culturales a partir de su praxis.
Nueva publicación del Departamento de Estudios Pedagógicos (DEP) de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile
Dispuestos a entregar lo mejor de sí mismos en los distintos desafíos que les esperan en las aulas del país, los profesores y profesoras de la U. de Chile manifestaron sus ganas y convicción de dejar una huella y convertir en mejores personas a sus futuros alumnos y alumnas.
Las JAP 2014 contienen una variada propuesta académica para fortalecer el desarrollo profesional docente, renovar conocimientos y dar cuenta de los últimos avances curriculares y didácticos para el trabajo en el aula, con programas especialmente dictados con catedráticos y especialistas de la Universidad de Chile.
Via Revista Perspectiva | por Iván Páez Plaza
“El ‘enseñar para el examen’ nos aleja del objetivo de formar personas con capacidad de reflexionar o profundizar contenidos y asociarlos a sus propios proyectos y situaciones de vida”
Presentación de la re-edición de la “Odisea”de Nikos Kazantzakis, en traducción del profesor Miguel Castillo Didier, el que tendrá lugar en la Sala Ercilla de la Biblioteca Nacional, el miércoles 27 de noviembre a las 19.00 horas.
Revista Digital Docente | Número 3
www.revistaperspectiva.cl
La Política Comunal de Convivencia Escolar de Recoleta es un marco orientador para el ejercicio y desarrollo de la convivencia en las comunidades educativas, que se suma a las iniciativas comunales por una educación pública de calidad, encabezadas y lideradas por el Departamento de Educación Municipal de la comuna.
