Este año se cumplen cien años del nacimiento del escritor. La convocatoria es para menores de 40 años y el plazo vence el 16 de mayo.
por Ernesto Aguila
Bajo el pradigma actual, el cierre de colegios públicos no es un defecto del modelo, es el modelo mismo.
Las Ciencias Naturales en las JAP 2014
por Pía José González García
Via Revista Perspectiva
Via Revista Perspectiva | por Jorge Olivo Lillo
Los profesionales de la educación o mejor dicho, los operadores del curriculum, desarrollan sus labores establecidas, sin saber cómo aprenden efectivamente sus alumnos. Precisemos antes de seguir, ejercen sus funciones de operadores porque el margen de acción pedagógica es casi igual a cero.
Via Revista Perspectiva
«Es una paradoja que se hayan intentado tantos reformas estructurales en educación y, sin embargo, el cambio de lo que verdaderamente importa (qué y cómo se enseña) haya permanecido invariable o impasible a lo largo del tiempo.»
Via Revista Perspectiva
Un equipo privado de investigación y monitorización de cinco profesionales de la física, la astrofísica y estudiantes colaboradores han creado este espacio para la información, la investigación, divulgación y formación en meteorología espacial.
Via Revista Perspectiva | por Nicolás Quiroga, Carolina Pardo
Aún cuando es indispensable para el desarrollo del aprendizaje, la evaluación se le demoniza y asocia a todo lo negativo existente al interior de las comunidades educativas. Todo esto “ha contribuido a la generación de un conjunto de estereotipos que dificultan la práctica evaluadora” tradicional.
Revista Digital Docente | Número 3
www.revistaperspectiva.cl
El especialista internacional Sir Ken Robinson resalta 3 principios fundamentales para que la mente humana prospere — y cómo la cultura educativa actual trabaja en contra de ellos.
Este año -en que se conmemoran los cuarenta años del golpe de estado- se hace evidente la necesidad de entender nuestro pasado reciente, discutir, analizar y transmitirlo a las nuevas generaciones mediante el trabajo en el aula.
Inscripciones abiertas a cursos e-learning para profesores 2013