Innovación en la Universidad de Chile para la formación de profesores

Publicación La formación de profesores en la Universidad de Chile. Una mirada desde el Departamento de Estudios Pedagógicos

 

 

El Departamento de Estudios Pedagógicos, participando en este debate transversal a la sociedad chilena, publica este texto que recoge los principios y enfoques teóricos de la experiencia de formación de profesores de educación media, presentando la experiencia de casi 18 años.

«Se ha comenzado a vivir en la Universidad de Chile un creciente debate sobre su misión y su rol en los procesos de formación de profesores; en la manera de entender los sentidos de la tarea pedagógica en el actual contexto de crisis del sistema educacional; en la adopción de determinados modelos de formación docente; y en la definición de una nueva institucionalidad que albergue la tarea educativa en sus distintas dimensiones».